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2017年7月 5日 (水)

多摩「教育」読者の会7月例会のご案内

6月例会は5名の参加がありました。

 

特集2は201512月号の続編として、小学校での3つの授業実践を若手研究者が読み解くものでした。いずれも「子どもの声を聴く」ことを課題とした実践でしたが、これについては中学校・高校での教育実践記録がなかなか取り上げられない(見つからない)ことが現状の課題として指摘されました。そこから教材論に話が広がり、分数の割り算をどうやって理解させるべきか、二乗や三乗といった計算操作の文化的意味を日常生活と結びつけて理解させるのはどのような教材が準備されればよいのかといった話に広がり、外国の教科書の事例紹介などがなされました。また、使われ続けている古典的教材であっても、時代の経過とともに文脈が変わってくれば、教材の性格づけも変わってくることがあるのではないか、といった意見が出されました。

特集1については、竹内論文に対し、近代の思想はおよそすべて優生思想に侵されているということだろうか、といった感想が出され、優劣といった序列をつけてしまうのは個を単位として権利や責任を考えているからだという批判なのではないかという解釈も出されました。

障害をめぐっては、学校公開授業を見に行った時の様子が参加者から紹介され、やる気が全く見えない子への働きかけや、発達障害の子どもに対してはどのような授業を行うべきかといった問いが出されました。またNPO法人の関係者からは、相模原事件の直後に子どもたちが福祉実習に出かけた時には、非常事態を想定した対応が教えられたといった情報提供がありました。

発達を望まない、なかなかのぞめないような子どもとどう向き合えばよいのかといった問いが出され、それぞれの子どもにわかる喜びと意味を感じさせるような到達目標を設定すべきだ、放置してよいわけではない、といった意見が出されました。そして原田論文にあった「佐藤さんとのふれあい」のような実践の体験、生命の大切さを感じ取る喜びの体験が大切なのではないか、という意見が出されました。他方、そうした体験を誰もが日常的にできるわけではないので、それだけを追求しても限界があるのではないか、という意見も出されました。そして相模原事件ほどの事件性をもたない日常の場面で、(生涯ではなく)常識や倫理が欠如した大人のふるまいに対しては人々のまなざしは厳しく、排除することにも抵抗を感じていないのではないかとか、かつて公害や薬害が奇形児を生み出すとして社会問題になった時の公害批判のまなざしには、奇形児をそうでない子どもよりも劣る存在とみなす価値観が含まれており、優生思想に結びついているといえるのかもしれない、といった意見が出されました。さらに神原論文が言及しているような、卵子の老化を克服できるだけの医療技術の発達や出生前診断の普及は、生物学的な出産可能年齢と社会的な出産可能年齢のズレを埋め合わせることを可能とする一方で、「事件」とは異なるレベルで優生思想と人々が向き合うことを要求するようにしているのではないか、という意見も出されました。

 

7月例会は開催日・会場ともにいつもとは異なります。

 

期日: 7月20日(第三木曜) 18:30~

会場: 一橋大学西キャンパス 第一研究館1F小集会室

 

 以前も何度か使用したことがある会場ですが、西キャンパス正面にある時計台(図書館)の建物に入り、廊下も右にすすんでください。建物の角を曲がって道なりにすすむと渡り廊下があります。渡り廊下を渡ってすぐの右手にある小部屋が小集会室です。

 

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8月は全国大会があるため、例会は開かれません。

今年の全国大会は81012に滋賀・近江八幡市の近江兄弟社中学・高校で開かれます。

詳細は『教育』7月号をご覧ください。

皆さんの参加をお待ちしています。

東京の教育を考える校長・教頭(副校長)経験者の会 第26回学習会のお知らせ


会員の方から情報提供がありました。

世界の中の日本の子ども・学校・教師

  -今、子ども・青年・学校・教師はどうなっているのか-

日時: 7月16日(日) 14:00~16:30

場所: 武蔵野スイングビル 10Fスカイルーム第3会議室

      (JR中央線武蔵境駅北口より徒歩2分)

報告: 渡部謙一さん

参加費: 資料代 ¥300

詳細は添付ファイルをご覧ください。

「exheadteachers_2017.7.16.pdf」をダウンロード

「非行」と向き合う親たちの会公開学習会のお知らせ

会員の方から情報提供がありました。

非行少年に寄り添うとはどういうことか


日時: 2017年7月9日(日) 13:30~17:00

              (講演は13:30~15:00)

会場: エデュカス東京(全国教育文化会館) JR市ヶ谷駅より徒歩7分


講演: 少年に付き添い続けた35年の弁護士活動から

演者: 野仲厚治さん(弁護士)

質疑応答後、グループワーク


参加費: 一般 ¥1,000 学生 ¥500

主催:「非行」と向き合う親たちの会


詳細は添付ファイルをご覧ください。

「attendant_2017.7.9.pdf」をダウンロード

2017年6月22日 (木)

多摩「教育」読者の会6月例会のご案内

5月例会は7名の参加があり、教員の勤務の実態について話し合いが行われました。

6月号の特集は「相模原事件は問う」「実践記録 書いてみた・読み解いてみた2」です。

特集1は、「優生思想の淵を覗くことを通じて」「人間の存在と人間性に対する深い洞察の問題として事件を把握」し、「人間の尊厳の思想を徹底的に鍛え直す」ことをめざしたものです。

特集2は201512月号の続編として、小学校での3つの授業実践を若手研究者が読み解くものとなっています。


6月22日(木) 18:30~ 一橋大学職員集会所

『教育』6月号

 

7月例会は期日・会場ともに通常とは異なります。

期日: 第三木曜(7/2018:30

会場: 一橋大学西キャンパス 第一研究館1F小集会室

 以前も何度か使用したことがある会場ですが、西キャンパス正面にある時計台(図書館)の建物に入り、廊下も右にすすんでください。建物の角を曲がって道なりにすすむと渡り廊下があります。渡り廊下を渡ってすぐの右手にある小部屋が小集会室です。

 

8月は全国大会があるため、例会は開かれません。

今年の全国大会は81012日に滋賀・近江八幡市の近江兄弟社中学・高校で開かれます。

皆さんの参加をお待ちしています。

2017年5月24日 (水)

学習会「どうなる?子どもと教育 「特別の教科 道徳」のねらいは?」のお知らせ

会員の方から情報提供がありました。

学習会 Part 3   どうなる?子どもの教育  「特別の教科 道徳」のねらいは?

日時: 2017年5月27日(土) 13:30~16:30

会場: 東京大学農学部 1号館2F 8番教室

報告: 「特別の教科 道徳」の問題点 (渡辺雅之)

     安倍「教育再生」と道徳の教科化(俵義文)

     「道徳」教科書はどんな内容?(子どもと教科書全国ネット21作業チーム」

参加費: 500円

主催:民主教育研究所/子どもと教科書全国ネット21/日本民間教育研究団体連絡会/子どもの権利・教育・文化全国センター/安倍教育政策NO・平和と人権の教育を!ネットワーク

問い合わせ先:民主教育研究所

詳細はPDFをご覧ください。

「minken_2017.5.27.pdf」をダウンロード

2017年5月22日 (月)

公開シンポジウム「教育勅語の何が問題か」のお知らせ

会員の方から情報提供がありました。

公開シンポジウム「教育勅語の何が問題か」   

日時:2017年6月10日(土) 13:00~17:00  

会場:お茶の水女子大学共通講義棟2号館201    

     http://www.ocha.ac.jp/help/accessmap.html  


報告:   教育勅語をめぐる不敬事件と学校儀式(小股憲明・大阪芸術大学短期大学部)   

      教育勅語の徳目の構造と解釈論(高橋陽一・武蔵野美術大学)   

      教育勅語と植民地支配(樋浦郷子・国立歴史民俗博物館)  

司会:米田俊彦(お茶の水女子大学/教育史学会代表理事)  

主催: 教育史学会   

後援: 日本教育学会 

詳細はこちらをご覧ください。   

http://kyouikushigakkai.jp/info/2017/0514203211

2017年5月15日 (月)

NHKスペシャル「発達障害~解明される未知の世界~」のお知らせ

NHKスペシャル「発達障害~解明される未知の世界~」

2017年5月21日(日)  21時00分~21時59分

  • 司会
  • 井ノ原快彦,有働由美子
  • 出演
  • 栗原類,綾屋紗月,片岡聡,信州大学医学部付属病院医師…本田秀夫
  • http://www6.nhk.or.jp/special/detail/index.html?aid=20170521

    新英研第54回全国大会のお知らせ

    会員の方から情報提供がありました。

    新英語教育研究会 2017 第54回全国大会 東京大会

    日時: 8月5日(土)~7日(月)

    会場: 立正大学品川キャンパス

    8月5日 

     開会行事 ミニコンサート(歌手・エステルあきこ)

     記念講演 「わかりあえないことから -いま、なぜ、コミュニケーション教育か-」

             (講師・平田オリザ)

     新英研講座

    8月6日

     実践レポート・アラカルト、 新英研EXPO!、 新英研分科会

    8月7日

     テーマ別分科会 & ワークショップ、 オプショナルツアー

    詳細は新英研のHPか、PDFをご覧ください。

    「neta2017_8.5-7.compressed.pdf」をダウンロード

    後援: 東京都・茨城県・群馬県・埼玉県・千葉県 各教育委員会

     

    2017年5月12日 (金)

    多摩「教育」読者の会5月例会のご案内

    4月例会の参加者は4名と少なめでしたが、近年の教育改革動向や学校現場についての見聞をもとに特集テーマを話し合う機会となりました。また、他の読者の会に出席している会員もおり、参加者が会を横断することによって、参加者の問題意識に厚みが加えられるようになることが期待されます。

    第一特集「『教育の良心』を引き継ぐ」では、初めに藤田論文のモチーフとなった、戦後創刊号に立ち返る今日的意義は何なのか、という問いが出されました。そして戦後に『教育』が復刊した1951年と現在の異同について話し合われました。その中で、全体主義が強まっている中で、将来への希望を託せるものとして「教育の良心」に可能性を見出そうとしているのではないか、といった意見が出されました。また、「『教育の良心』の存在を確認し、表明するだけでは、現在の事態に対応できない」とする5月号掲載の誌面批評に言及しながら、「教育の良心」といった意識面を強調することで、全体主義的風潮に対抗できるのかという問いが出されました。この問いを受け、「『教育の良心』をそのような分断を超えた理念へと鍛えあげるために」は、倫理とか責任とかいった点にどのように焦点をあてるのがよいのか、といったことが話し合われました。

    参加者からはオルタナティブスクールの現況が報告され、生徒に寄り添うことと、建学の精神を貫くこととで矛盾が生じた際、どのようにふるまうことが「教育の良心」といえるのか、といったことも話し合われました。さらに特集では「教育の良心」の担い手はもっぱら教師が想定されているようにみえるが、「教師の良心」ではなく「教育の良心」である以上、必ずしも教師や学校教育だけで問われる論点ではないのではないか、といった指摘もなされました。

    第二特集「What about 小学校英語?」については、英語の教員や現役の小学校教員が参加者に含まれていないこともあって、ほとんど言及されずに終わりました。が、他の教育研究団体で活発に活動している方の論文が掲載されているといったことが、特定の教科の授業研究にあまり立ち入ることが多くなかった『教育』の企画としては注目される、といった意見がありました。

     

     5月号の特集は「部活動の深い悩み」「検証・ブラックな学校」です。

     部活動はここ数年、急速に注目を浴びるようになってきました。その原因の一つとして考えられるのは、部活動における学校事故が目立つようになったことがありますが、もう一つには、部活動が教職員のワークライフバランスを著しく偏ったものにしているという主張が聞かれるようになったことがあります。部活動の効用と弊害についてはさまざまな意見があって、まとまった議論をすることの難しさがありました。教師をとりまく環境だけでなく、子どもをとりまく環境の変化が部活動に対する見方の変化を促しているのかもしれません。とすると「部活動そのものを語る」だけでなく、「部活動をとおして○○を語る」ことが必要となってきます。

    第二特集は四月号の教師特集とはまた違う角度から、教師をとりまく状況について考えてみます。第一特集と関わりの深いテーマでもあります。428日には、文部科学省の教員勤務実態調査(平成28年度)の集計(速報値)が発表されましたが、なかなか教師の勤務条件・職場環境が改善されないままになっている状況が窺えます。数字で表せないブラックさや、それを生み出す原因について考えてみましょう。

     

    日 時: 525日 (木)18302100

    場 所: 一橋大学 職員集会所

    素 材: 『教育』 5月号

     

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    5月例会はいつもどおり第4木曜(5/25)です。第3木曜に変更しようかという話もありましたが、予定どおり第4木曜に開催します。

    6月例会も第4木曜(6/22)に一橋大学職員集会所で開きます。7月例会は会場の都合で、第3木曜(7/20)に一橋大学第一研究館1Fの小集会室で開きます。第一研究館には、西キャンパス正門入って正面にみえる時計台(図書館)の建物に入り、右に延びる廊下を進んで建物の角で曲がります。そのまま進むと渡り廊下で第一研究館に接続しています。小集会室は渡り廊下からすぐですが、この渡り廊下からは夜間は職員証がないとアクセスできません。図書館正面入口から来てくださるようお願いします。

    *教科研フォーラム2017  (参加費 500円)

     520() 子ども・若者、ジェンダーと社会 於:東京家政学院大学

     617() 教師・学校・地域と教育改革

     715() 学習指導要領改訂と学力     於:東京家政学院大学

    *教科研全国大会(滋賀・近江八幡市) 

     日時  810()12日(土) 

     会場  近江兄弟社中学校・高等学校 

         最寄り駅はJR近江八幡駅です。駅前と会場を結ぶエリアに宿泊施設がありますが、それほど多くありません。近江八幡周辺で宿泊をとれない場合、JRで数駅先の草津駅周辺に宿泊することになります。早めに予約することをお勧めします。

     

    「子どもの人権広場」第22回総会記念講演会のお知らせ

    会員の方から情報提供がありました。

    「子どもの人権広場」第22回総会記念講演会

    いまこそ知りたい! ~みんなでまなぶ日本国憲法~

    日時: 2017年5月21日(日) 13:30~15:30

    会場: 米子コンベンションセンター 第7会議室 (鳥取県米子市末広町74)

    講師: 伊藤 朝日太郎さん (弁護士)

    参加費: 無料

    託児: 無料(事前に申し込んでください)

    問い合わせ先:  PDFをご覧ください。

    「constitution2017.5.21.pdf」をダウンロード

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